间隔问题
三年级间隔问题知识点归纳？
三年级间隔问题知识点归纳？
1、常见的间隔问题有植树问题、上楼梯、锯木头、敲钟等，他们体现的是间隔数与点数之间的关系。理解他们的关系是解题的关键。
2、在间隔问题中点数与间隔数之间有四种关系：
(1)非封闭线的两端都有“点”。如在一条马路的一侧种树，两端都种时，点数间隔数 1
(2)非封闭线只有一端有“点”。如在教学楼的门前小路上植树，由于紧挨的楼房的一端不能植树，因此只有一端植树，即一端有点，点数间隔数
(3)非封闭线的两端都没有“点”。如，将一根木头锯开，两端都没有切口，点数间隔数-1
(4)封闭线上。如，在湖边植树或在操场上插旗，点数间隔数
解决这类题的关键：把握间隔数（段数）和点数（即树的棵数、旗帜的面数等）之间的关系。
常用的关系有下面几种：
1. 不封闭路线上，两端有“点”：点数间隔数（段数） 1。例：5棵行道树之间有4个间隔。
2.不封闭路线上，一端有“点”：点数间隔数（段数）。例：在某个房子旁种5棵树有4个间隔。
3.不封闭路线上，两端没有“点”：点数间隔数（段数）-1。例：将一条丝带剪成5段，需要剪4次。
4.封闭路线上：点数间隔数（段数）。例：将一个圆环锯成5段需要锯5次
间隔数正确计算公式？
间隔数的公式：全长÷间隔长间隔数。
该公式主要用于解决小学植树问题应用题。植树问题是在一定的线路上，根据总路程、间隔长和棵数进行植树的问题。
小学间隔问题顺口溜？
小学“间隔问题”顺口溜，主要有：
①两端栽树，棵数间隔数 1；
②只栽一端，棵数间隔数；
③两端不栽，棵数间隔数-1。其中，“封闭路线植树问题”与“只栽一端”规律相同，都是：棵数间隔数。
敲钟间隔问题解题技巧？
注意时钟敲的次数比间隔数要多1，因此根据已知条件，可以求出每个间隔所需要的时间，这样再根据敲12下是由11个间隔，即可求出需要的时间了。下面来看下同类型练习：
1、时钟敲了7下，用了12秒钟，敲10下需要几秒钟？
2、时钟在3时整时敲了3下，需4秒钟，那么11时敲11下需几秒钟？