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小学教师评正高级职称，难吗？
小学教师评正高级职称，难吗？
不仅仅是小学老师，即使中学老师，评正高级职称，也是挺难的!
下面三味先将我省《正高级教师评审条件简明表》分享给网友，了解一下评正高级教师的相关条件，从中感受一下其中的“难处。
以三味所熟悉的当地情况看，评正高级教师有如下几难:
其难之一:极少老师评上或准备参评正高级的现状，证明评正高级教师的确很难。
据“三味了解，我们全县有史以来评上正高级的教师也才不过5位，而且全集中在高中。我们身边不乏优秀的副高级教师，但极少听说有人想申报正高级的。
其实，正高级教师的指标不是问题，最大问题是参评条件不够的问题。
其难之二:年龄偏大，精力有限。
一般情况，评上副高级职称的老师，年龄至少已到45岁以上，大多数到了50岁左右。而评正高级有项基本资历条件:必须任副高级职称5年以上才可申报。
这样一来，申报正高级职称基本上得到50岁以后。而50岁以上的高级教师，由于精力不足，在教学业绩上很难与年轻教师竞争。
其难之三:评审正高级的条件确实有难度。
“三味”列举几项：
1、近5年获县级以上党委、政府部门奖励；任现职以来获市厅级党委或政府表彰并授予荣誉称号。
2、担任班主任或指导班级评为市（厅）以上先进班级，或被评为市级优秀教师或优秀班主任（优秀团干、少先队辅导员），校领导所管理学校获市厅级以上政府奖励；教育教学业绩显著，获市厅级以上政府奖励。
3、任现职以来，主持市级以上教育教学科研课题1项，参与省级以上教育教学科研课题1项，并通过结题验收。
4、任现职以来，教育教学著作、译著（教材）1部（独著或第一作者）及论文2篇。或论文4篇，至少1篇在国外权威刊物或国内核心期刊或广西优秀期刊上发表。
以上这些条件基本上是任副高级职称以来取得的才有效。可是，对一个50多岁的教师而言，并不是一件容易的事。
当然，“三味在这里说“很难，并不是说“不可能。特别是对于那些有能力、有业绩、有上进心的年轻副高级教师而言，评正高级职称希望和机会都很大，值得一拼哦。
以上是三味基于本省本地情况的一些看法，友友们你们那会是什么情况呢?
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