安全防护常识100条
物的不安全状态有哪些？应该怎样管控？
物的不安全状态有哪些？应该怎样管控？
人的不安全行为一般有以下五种表现形式：
(1)在没有排除故障的情况下操作，没有做好防护或提出警告
(2)在不安全的速度下操作
(3)使用不安全的设备或不安全地使用设备
(4)处于不安全的位置或不安全的操作姿势
(5)工作在运行中或有危险的设备上。
物和环境的不安全状态一般有以下八种表现形式：
(1)设备和装置的结构不良，强度不够，零部件磨损和老化
(2)工作环境面积偏小或工作场所有其他缺陷
(3)物质的堆放和整理不当
(4)外部的、自然的不安全状态，危险物与有害物的存在
(5)安全防护装置失灵
(6)劳动保护用具和服装缺乏或有缺陷
(7)作业方法不安全
(8)工作环境，如照明、温度、噪声、振动、颜色和通风等条件不良。
导致职场不安全的原因有三点：
1、职业规划不明确，缺乏长远目标；
2、对所属行业、工作岗位的发展路径并不熟悉，能力不够；
3、来自生活、同行、同事的压力，担心工作做得不够完美。
消除职场不安全感：
首先要学会和不安全感“和睦相处”。
其次，随时充电学习，提升自身实力是关键，做出更具针对性、更契合自己发展的职业规划。
当你的工作能力、交际能力、管理能力等综合素质提升后，就没必要担心个人发展或企业发展了，是金子在哪都会发光。
怀孕期间应该注意什么？
我来回答你的问题。
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如何加强幼儿园的安全教育？
幼儿园的安全教育，是幼儿园的重要工作，也是头等大事。葡萄老师，在幼儿园工作二十多年，安全这两个字天天要听园长说上好多遍，幼小的孩子每天也要听老师念叨好几遍，这只是幼儿园日常的碎碎念，真正的安全教育也是深入人心的。
首先，是对老师的安全教育。幼儿园各个岗位都有自己的安全职责。老师负责全班小朋友的安全，这其中包括室内活动老师的站位、老师的组织方法、老师对于班上危险物品的管理，如剪刀、开水等等。保育员负责卫生消毒及孩子生活安全，要熟练掌握餐桌、玩具、毛巾、水杯消毒的方法和比例，知道擦地的时间，保证地面干燥等，当然还有很多细致的内容。保健医、食堂工作人员都有自己的安全职责。并且，每周各部门都要学习，对每一个环节进行监督检查。
然后，就是对孩子的教育。孩子的安全教育除了在课堂中不断进行，例如通过游戏进行防走失教育、通过故事进行防火的教育等等在幼儿园的环境中也能提现出来：上下楼梯的箭头，提示按一个方向走，户外活动区中交通安全的标准，让孩子在骑车中就学会遵守。还有孩子之间友好教育，讨论遇到问题怎样解决更好，不能用打架的方式解决等等。
在这里我只是简单列举了几点，其实说起幼儿园的安全教育真的是很细很多，不是一句两句说得完的，幼儿园就是麻雀虽小，五脏俱全，每一个环节的安全都不能疏漏。