立体构成作业简单
如何制作简易的纸质立体构成？
如何制作简易的纸质立体构成？
初学者用卡纸最好，美术用品店也有专门做手工的纸。铅笔打虚线或实线（构型第一步），壁纸刀沿虚线轻轻划过，不要划透，实线划透。沿刀划过的线折出你设计的形状，必要时胶水粘和。（尺子，圆规。。。。等都是辅助工具） 还有一种最简单的方法就是你去书店买一本给儿童用的制作手工的书。那种书都是可以直接剪了折叠的。
立体构成线的设计说明
此立体构成的主题为“希望”。 用到的材料：麻绳、枯枝、松果、枫叶等。 首先底座圆盘用麻绳绕圈做成，并用胶水固定；一支枯枝固定在麻绳盘上，松果矗立在周围，枫叶在顶端。 寓意： 首先底座之所以用棕色，代表了大地土壤的颜色，象征着承载生命的力量。枯枝意味着大地之手孕育出了新的生命，上面的松果和枫叶则代表了希望，在大地母亲的养育下，健康茁壮的成长起来。 最后综合在一起整体而言，本立体构成寓意为“希望”。
线立体构成作业底下的纸板是用什么？
一般用的是卡纸，泡沫板，KT板和石膏，像金属等材料不容易制作,但效果好。\t橡皮泥，树枝，牙签，钢丝，毛线，玻璃，好看的盒子，陶瓷、塑料，木材、泡沫塑料，乒乓球之类的都能用\t 粘贴时最好用白乳胶，双面胶用起来费时间，固体胶的粘贴能力太差。\t 展开自己丰富的想象，把你能想象到的材料都可以用到你的设计中来，不拘泥与某一种或者几种材料的。
急！求助！如何评讲立体构成作业？
点评作业的时候，从学生作品上分析运用了哪些构成元素，构图是否平衡，创意是否足够，能否达到一个好的联想平台。
联想是思维的延伸，它由一事物引领思维延伸到另外的事物上，是一种观念上的再造和创造自然形象的心理能力。意境是人们对形态外观认识的心理要求，即感情需要，是长期观察生活的综合结果。好的作品除了看上去美观之外，就是要有寓意在里面。其次，就是分析，学生运用了哪些形式法则。构成的形式要素强不强，节奏和韵律感是不是有很好的体现。就从这些方面进行分析，学生会有很好的吸收的。我这是这样给学生点评作业的。呵呵！希望对你有帮助！